台词与语境
说话对象、场景和上下文怎样影响词句含义。
多人对话里称呼突然改全名说明什么
多人对话中改叫全名，先看是否在对方插话后发生：这常是把注意力从群体收回到该人；若同时放慢语速并等回应，多表示要严肃确认。若众人无反应，也可能只是避免同名混淆。
省略句靠前文哪些词补全
先找前文与答句同话题的谓语和宾语，再看介词、量词是否重复出现；补出的成分要能放回原句且不改变动作方向。前文没有对应词时保留省略，不按常识硬补。
听力与语音
连读、停顿、重音和语速的辨识方法。
复合词与短语靠重音怎样区分
blackbird与black bird的重音位置不同：复合词常前重，普通短语常后重或两词都重。先听重音落在前一成分还是后一成分，再看整体是否指单一事物；若重音和语义冲突，以语义和句法位置复核。
弱读的介词和冠词怎样听出来
先抓住句中重读的实词，再回听它们之间的短促音节：介词、冠词常弱化为中央元音，声音轻而短。用句法位置判断该填哪类功能词，不能只凭听到的一个音。
同形异音词靠重音位置怎样区分
先听重音落在第一还是第二个音节：名词、形容词常前重，动词常后重，如record。再放回句法位置核对，若重音与词性冲突，以整句需要的成分判断。
连读中多出的r音怎样辨认
连读里idea of听起来像idea-rof时，先看前词是否以元音结尾、后词是否以元音开头，再核对拼写里有没有r。若拼写没有r而听感有轻微r，多是连读增音；若拼写本来有r，就按原有音处理，不另加音节。
连读时词尾辅音该归到哪个词
先看后词是否以元音开头：若词尾辅音与后词元音连成音节，听感上像换了位置，但词义仍按原词切分。判断时用慢速回放和句法边界核对，不按听到的音节重新断词。
词尾辅音簇听不清怎样切分
遇到asked、texts这类词尾多辅音，先找元音后的第一个阻塞音，再按词形把剩余辅音分组；不要按每个字母加一个音节。慢放时只听摩擦音和爆破音的起止，若中间没有元音，就不能补出额外音节。
语速加快时哪些音最先被吞掉
句末爆破音、重复元音和弱读音节常先弱化。听时先抓重读音节和词尾，再回填功能词；不要按拼写逐音找。若整段模糊，先降速复听同一片段再判断。
t与you连读变音后怎样还原词形
听到“don't you”像“doncha”时，先把前词词尾与后词开头合并的位置标出，再按句法还原：后词仍是you，前词多为t或d结尾。换成慢速读同一短语，若t重新出现，说明只是连读同化，不是新词。
语速加快时先抓哪些词来听懂
先抓承载人物、动作和数量的实词，虚词和重复修饰可暂放；再听每句末尾的升降与停顿，判断句子是否结束。若关键实词被吞，用前后句法补，不逐字追整段语流。
列举未完和列举结束的语调差别
列举未完的项常用上扬或平稳收尾，末项则明显下降并放慢；但说话人可在每项后都降调，所以还要看是否有“和、以及”引出末项，以及停顿后是否接总结。
词汇与搭配
词义范围、常见搭配和正式或日常语体的区别。
“收集”和“搜集”按对象怎样区分
搜集含主动寻找、多方访求的意思，多接情报、证据、资料等需要搜寻的对象；收集只强调把分散的东西聚拢，对象更广，如收集垃圾、收集意见。正式写作按是否强调寻找过程选词，不能只凭近义替换。
“必须”和“必需”按句子成分怎样区分
“必须”是副词，后面接动词或形容词，如必须提交、必须清楚；“必需”是动词或形容词，多接名词或作定语，如生活必需品。先看后面接什么成分，再决定用哪个。
字幕与翻译
比较译法时先保留完整语境，再判断字幕如何处理信息长度、称呼和语气。
- 对照完整短句，检查省略的信息能否从场景中补足。
- 区分直译、意译与口语改写各自保留的重点。
- 记录称呼和语体是否与人物关系一致。
读者评论
看完心里有数了，回头再遇到就不慌了。
有点意思，回头拿这个跟朋友聊聊，看他们咋想。
这类话题其实跟每家每户都沾边，看完心里踏实多了。
行吧，看完我准备去翻翻家里那些老东西。