知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

镜头与空间专题:景别与注意力与视点与主观镜头:概念与用法对照

本页分别说明景别与注意力和视点与主观镜头的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

概念与判断方法

景别与注意力概念示意图

景别与注意力

概念说明景别是画框四边把拍摄对象截取到哪一段的连续尺度,它靠被切掉的部分与保留下来的部分各自还能说明什么成立。它和镜头焦距不是一回事:广角贴近也能得到紧的景别,长焦退远也能得到宽的景别。注意力则由画面里仍在变化或尚未完成的动作牵住,不单由景别松紧决定;切得紧但画面静止,目光仍可能移向画外声音。
判断方法景别与注意力要和剪辑、视线匹配分开看:先记人物在看什么,再记该对象是否在同一画框内可辨、停留是否够看清。若对象始终留在画外,注意由台词、声音或下一镜承担;只有同一画框把所需信息送到可辨位置,并能与前后镜头的信息需求对上,才说景别在分配注意。
视点与主观镜头概念示意图

视点与主观镜头

概念说明视点是观众与某个人物之间知情范围的差额:观众看到的比角色多、少还是相同,决定了画面把解释位置放在哪里;核对时把角色当下能获得的信息与画面给出的信息并列,看差额由谁补上。主观镜头是把差额压到接近零的形态,常靠前一镜头建立他在看、或由画外反应确认归属。视点不等于机位角度:机位贴近人物,信息仍可能由场外叙述者提供。
判断方法判断主观镜头,核心是把画面里的动作与角色眼位对齐:选角色伸手取物的连续镜头,看物件是否始终落在其手部动作的延长线上,且画框不露其肩背。符合可暂记为其视点;若需另一机位补足手与物的关系,则只是客观特写,不能认定。
景别与注意力概念示意图

景别与注意力 · 分项说明

概念说明

景别是画框四边把拍摄对象截取到哪一段的连续尺度,它靠被切掉的部分与保留下来的部分各自还能说明什么成立。它和镜头焦距不是一回事:广角贴近也能得到紧的景别,长焦退远也能得到宽的景别。注意力则由画面里仍在变化或尚未完成的动作牵住,不单由景别松紧决定;切得紧但画面静止,目光仍可能移向画外声音。

判断方法

景别与注意力要和剪辑、视线匹配分开看:先记人物在看什么,再记该对象是否在同一画框内可辨、停留是否够看清。若对象始终留在画外,注意由台词、声音或下一镜承担;只有同一画框把所需信息送到可辨位置,并能与前后镜头的信息需求对上,才说景别在分配注意。

适用边界

景别与注意力的判断不适用于画中画、监控画面或镜像等二次取景:这些边框由画内媒介决定,缩放和裁切可能只是媒介属性。要先区分摄影机取景与画内屏幕取景,不能把二次取景的松紧直接当作整体景别,也不能据此推断观众注意落在何处。

视点与主观镜头概念示意图

视点与主观镜头 · 分项说明

概念说明

视点是观众与某个人物之间知情范围的差额:观众看到的比角色多、少还是相同,决定了画面把解释位置放在哪里;核对时把角色当下能获得的信息与画面给出的信息并列,看差额由谁补上。主观镜头是把差额压到接近零的形态,常靠前一镜头建立他在看、或由画外反应确认归属。视点不等于机位角度:机位贴近人物,信息仍可能由场外叙述者提供。

判断方法

判断主观镜头,核心是把画面里的动作与角色眼位对齐:选角色伸手取物的连续镜头,看物件是否始终落在其手部动作的延长线上,且画框不露其肩背。符合可暂记为其视点;若需另一机位补足手与物的关系,则只是客观特写,不能认定。

适用边界

主观镜头只证明摄影机被放在某角色的观看位置,不证明他听见了什么。画外脚步、旁白或音乐即使与画面同步,也不能反推画面等于该角色所见;没有可核对的眼位和视线方向时,只记声音来源,不记主观视觉。

专题延伸

阅读时先确认讨论对象,再把判断依据与推测分开;遇到具体作品、产品或现场情况,应另行核对可靠资料。

这里只讨论叙事与表达方法,不据此推断某部影片的制作经历或创作者意图。

专题里的更多条目

伏笔与回收 — 伏笔是前文留下而在后文获得意义的信息,重复出现并不自动构成伏笔。

反转与铺垫 — 反转改变已有理解,铺垫负责让改变发生后仍能解释此前的情节。

人物动机 — 人物动机说明行动想解决什么问题,行动结果未必等于人物原来的目的。

角色关系 — 角色关系会在称呼、距离、资源分配和决定权中表现出来。

人物弧光 — 人物弧光关注关键选择如何改变,需要经历与转变之间的因果支撑。

继续阅读相关资料