知识与方法 分类阅读 · 概念对照 · 适用边界

冲突与阻力与景别与注意力:概念与用法对照 · 方法讨论

本页分别说明冲突与阻力和景别与注意力的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

概念与判断方法

冲突与阻力概念示意图

冲突与阻力

概念说明冲突是角色追求目标时与对立面形成的持续对抗关系,对立面可以是他人、环境或角色自身,其反作用使目标不能顺利达成;它靠对立面持续施加压力、角色因此调整行动并形成来回牵制而成立。与阻力不同:阻力只是让行动变难的条件,不一定有反作用意志;与悬念不同:悬念靠信息缺口制造期待,冲突靠行动对抗推进。若障碍出现后角色绕开就走、没有形成相互牵制,那更接近阻力或困难,而不是冲突。
判断方法冲突与阻力要看交换条件是否被改写,和单纯争吵区分开。先把双方诉求写成三栏:各让什么、要什么、不能碰什么。每轮交锋后核对条件表;若只是音量、站位或重复表态在变,仍是对峙;若一方增加筹码、缩小要求或接受原先拒绝的条件,才说明阻力推进了行动。
景别与注意力概念示意图

景别与注意力

概念说明景别是画框四边把拍摄对象截取到哪一段的连续尺度,它靠被切掉的部分与保留下来的部分各自还能说明什么成立。它和镜头焦距不是一回事:广角贴近也能得到紧的景别,长焦退远也能得到宽的景别。注意力则由画面里仍在变化或尚未完成的动作牵住,不单由景别松紧决定;切得紧但画面静止,目光仍可能移向画外声音。
判断方法景别与注意力要和剪辑、视线匹配分开看:先记人物在看什么,再记该对象是否在同一画框内可辨、停留是否够看清。若对象始终留在画外,注意由台词、声音或下一镜承担;只有同一画框把所需信息送到可辨位置,并能与前后镜头的信息需求对上,才说景别在分配注意。
冲突与阻力概念示意图

冲突与阻力 · 分项说明

概念说明

冲突是角色追求目标时与对立面形成的持续对抗关系,对立面可以是他人、环境或角色自身,其反作用使目标不能顺利达成;它靠对立面持续施加压力、角色因此调整行动并形成来回牵制而成立。与阻力不同:阻力只是让行动变难的条件,不一定有反作用意志;与悬念不同:悬念靠信息缺口制造期待,冲突靠行动对抗推进。若障碍出现后角色绕开就走、没有形成相互牵制,那更接近阻力或困难,而不是冲突。

判断方法

冲突与阻力要看交换条件是否被改写,和单纯争吵区分开。先把双方诉求写成三栏:各让什么、要什么、不能碰什么。每轮交锋后核对条件表;若只是音量、站位或重复表态在变,仍是对峙;若一方增加筹码、缩小要求或接受原先拒绝的条件,才说明阻力推进了行动。

适用边界

冲突与阻力不能把风险提示直接当冲突:角色收到警告、看见征兆或得知可能发生的损失,若还没有具体阻挡行动,目标也未被迫改写,只能算威胁或悬念。要等威胁转成可指认的阻挡并引出回应,才纳入冲突分析;否则会高估紧张感的作用。

景别与注意力概念示意图

景别与注意力 · 分项说明

概念说明

景别是画框四边把拍摄对象截取到哪一段的连续尺度,它靠被切掉的部分与保留下来的部分各自还能说明什么成立。它和镜头焦距不是一回事:广角贴近也能得到紧的景别,长焦退远也能得到宽的景别。注意力则由画面里仍在变化或尚未完成的动作牵住,不单由景别松紧决定;切得紧但画面静止,目光仍可能移向画外声音。

判断方法

景别与注意力要和剪辑、视线匹配分开看:先记人物在看什么,再记该对象是否在同一画框内可辨、停留是否够看清。若对象始终留在画外,注意由台词、声音或下一镜承担;只有同一画框把所需信息送到可辨位置,并能与前后镜头的信息需求对上,才说景别在分配注意。

适用边界

景别与注意力的判断不适用于画中画、监控画面或镜像等二次取景:这些边框由画内媒介决定,缩放和裁切可能只是媒介属性。要先区分摄影机取景与画内屏幕取景,不能把二次取景的松紧直接当作整体景别,也不能据此推断观众注意落在何处。

概念的区别与联系

本页分别说明冲突与阻力和景别与注意力的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

冲突与阻力概念示意图

冲突与阻力

冲突是角色追求目标时与对立面形成的持续对抗关系,对立面可以是他人、环境或角色自身,其反作用使目标不能顺利达成;它靠对立面持续施加压力、角色因此调整行动并形成来回牵制而成立。与阻力不同:阻力只是让行动变难的条件,不一定有反作用意志;与悬念不同:悬念靠信息缺口制造期待,冲突靠行动对抗推进。若障碍出现后角色绕开就走、没有形成相互牵制,那更接近阻力或困难,而不是冲突。

判断方法

冲突与阻力要看交换条件是否被改写,和单纯争吵区分开。先把双方诉求写成三栏:各让什么、要什么、不能碰什么。每轮交锋后核对条件表;若只是音量、站位或重复表态在变,仍是对峙;若一方增加筹码、缩小要求或接受原先拒绝的条件,才说明阻力推进了行动。

景别与注意力概念示意图

景别与注意力

景别是画框四边把拍摄对象截取到哪一段的连续尺度,它靠被切掉的部分与保留下来的部分各自还能说明什么成立。它和镜头焦距不是一回事:广角贴近也能得到紧的景别,长焦退远也能得到宽的景别。注意力则由画面里仍在变化或尚未完成的动作牵住,不单由景别松紧决定;切得紧但画面静止,目光仍可能移向画外声音。

判断方法

景别与注意力要和剪辑、视线匹配分开看:先记人物在看什么,再记该对象是否在同一画框内可辨、停留是否够看清。若对象始终留在画外,注意由台词、声音或下一镜承担;只有同一画框把所需信息送到可辨位置,并能与前后镜头的信息需求对上,才说景别在分配注意。

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适用边界

冲突与阻力

冲突与阻力不能把风险提示直接当冲突:角色收到警告、看见征兆或得知可能发生的损失,若还没有具体阻挡行动,目标也未被迫改写,只能算威胁或悬念。要等威胁转成可指认的阻挡并引出回应,才纳入冲突分析;否则会高估紧张感的作用。

景别与注意力

景别与注意力的判断不适用于画中画、监控画面或镜像等二次取景:这些边框由画内媒介决定,缩放和裁切可能只是媒介属性。要先区分摄影机取景与画内屏幕取景,不能把二次取景的松紧直接当作整体景别,也不能据此推断观众注意落在何处。

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阅读时先确认讨论对象,再把判断依据与推测分开;遇到具体作品、产品或现场情况,应另行核对可靠资料。

伏笔与回收 — 伏笔是前文留下而在后文获得意义的信息,重复出现并不自动构成伏笔。

反转与铺垫 — 反转改变已有理解,铺垫负责让改变发生后仍能解释此前的情节。

人物动机 — 人物动机说明行动想解决什么问题,行动结果未必等于人物原来的目的。

角色关系 — 角色关系会在称呼、距离、资源分配和决定权中表现出来。

人物弧光 — 人物弧光关注关键选择如何改变,需要经历与转变之间的因果支撑。

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